Творчество и естественные науки

Дети любят пробовать разные вещи, они не хотят делать заранее определенные вещи, но хотят попробовать слова и материалы со всеми своими чувствами и раскрыть их «ценность» для себя. В наших помещениях детям предлагается множество творческих сфер деятельности, предлагаются различные материалы для ознакомления и опробования. Кроме того, детям будут предоставлены возможности поразмышлять о своей творческой работе, предоставить множество возможностей для представления своих навыков и способностей, а также компетентности в бережном обращении с материалами и другими людьми.

Природа и природная среда с их разнообразием являются наиболее стимулирующей средой для детей. Исходя из этих повседневных ситуаций, дети хотят исследовать интересные события и понимать связи. Для этого детям предоставляются базовые условия для обнаружения, опробования и исследования.

Каждому ребенку должна быть предоставлена возможность осознать его склонности, интересы и таланты к науке и технике. Это должно вызвать у ребенка позитивное отношение к науке и технике, чему нельзя научить в повседневной жизни. В наших объектах мы предлагаем различные пространства для опыта, создаем стимулирующую среду обучения и поощряем даже самых маленьких к самостоятельным исследованиям, открытиям и экспериментам.

В  современной эпохи, в которой  дети сейчас растут, мы предлагаем дополнительные, доступные для детей предложения по теме оцифровки в наших учреждениях.
В качестве основы для последующего школьного успеха является то, что дети учат в дошкольных учреждениях, мы интегрируем наши концепции в воспитательную работу нашего учреждения как можно раньше.