Многоязычие

Язык открывает дверь в мир и позволяет нам активно его формировать. Через язык можно передать чувства, потребности, вопросы, ответы и мысли. Поэтому целевая языковая поддержка является одной из важных задач для руководителей нашего учебного заведения.

В частности, каждый сотрудник использует только один язык для общения с ребенком. Дети обычно имеют врожденные коммуникативные навыки. Таким образом, двуязычные специалисты в институтах разнообразия проектируют образовательные процессы таким образом, что они уже предлагают полноценные языковые варианты для развития языковых способностей в повседневной жизни. Во время ухода за детьми у детей есть возможность принять двуязычное общение или действовать на своем родном языке. Это создает индивидуальные и личные отношения с педагогами, что усиливает социальную и языковую компетентность детей. Ребенка поощряют использовать язык в соответствии с его собственными потребностями и самостоятельно искать связи с педагогами.

Многоязычность предлагается в учреждениях Группы Фильфальт нашими сотрудниками в качестве родного языка, как на немецком, так и на иностранном языке. В то же время игровые комнаты с их детскими книгами, игрушками и инструментами создаются на двух языках. Когда речь заходит о преподавании языка, наши сотрудники также следят за тем, чтобы с помощью жестов и выражений лица использовался правильный язык тела. Регулярные упражнения предназначены для более простого и устойчивого ознакомления детей с иностранным языком. Образовательные команды имеют большой опыт в оценке и развитии навыков общения с детьми и, при необходимости, в принятии соответствующих мер поддержки. Для этого они постоянно документируют лингвистическое развитие каждого ребенка отдельно. После этого будет проведен обзор и оценка использованных методов.