créativité & science

Les enfants aiment généralement essayer sans condition. Ils ne veulent pas faire des choses prédéterminées, mais veulent essayer les mots et les matériaux avec tous leurs sens et découvrir leur "valeur" pour eux-mêmes.

Dans les installations du Vielfalt Groupe, les enfants se voient proposer une variété de domaines d’activités créatifs, une variété de matériels permettant de connaître et d’essayer sont proposés. En outre, vous aurez l’occasion de réfléchir à votre travail créatif, d’offrir diverses possibilités pour présenter vos compétences et vos aptitudes, ainsi que d’enseigner les compétences nécessaires pour manipuler avec soin les matériaux et les êtres humains.

la nature

La nature et l'environnement naturel constituent, avec leur diversité, l'environnement le plus stimulant pour les enfants. Sur la base de ces situations de tous les jours, les enfants souhaitent examiner des expériences intéressantes, comprendre et comprendre leurs liens. Pour cela, les enfants disposent des conditions nécessaires à la découverte, à l’essai et à la recherche.

sciences naturelles

Chaque enfant devrait avoir la possibilité de reconnaître ses inclinations, ses intérêts et ses talents pour la science et la technologie. Cela devrait susciter chez l'enfant une attitude positive vis-à-vis de la science et de la technologie, ce qui ne peut être enseigné dans la vie quotidienne. Dans nos installations, nous proposons différents espaces d’expérience, créons un environnement d’apprentissage stimulant et encourageons les plus jeunes à rechercher, explorer et expérimenter de manière autonome.

numérisation

Compte tenu de l'âge moderne, dans lequel les enfants grandissent, des offres complémentaires, accessibles pour les enfants et des offres à bas seuil sur le thème de la numérisation dans nos établissements sont proposées.

Comme base de la réussite scolaire ultérieure, c’est ce que les enfants apprennent au préscolaire. Nous intégrons nos concepts au travail éducatif de notre institution le plus tôt possible.